SOBRE MI

Cati Poveda Martínez inicia su trayectoria profesional con una gran inquietud en el ámbito de la terapia visual. La práctica profesional desde la última década del siglo pasado y su formación continuada han ido moldeando su comprensión profunda de la visión que aplica con éxito en sus pacientes.

A posteriori decidió establecer su propia consulta en el año 1997 en Mataró en el CENTRE BROCK DE SALUT VISUAL donde actualmente sigue como directora técnica del mismo. Desde entonces tuvo total libertad para ir desarrollando su trayectoria profesional según sus áreas de interés.
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Inicialmente desarrolló en especial su trabajo en el ámbito de la visión infantil y en tratar los problemas visuales que interfieren negativamente en el aprendizaje. Por este motivo estableció contacto con numerosos profesionales dentro del ámbito de la educación (maestros, psicólogos y logopedas principalmente).
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El año 2006 fue clave porque asistió a una ponencia del Dr. Orlando Alves Da Silva, oftalmólogo portugués, que le abrió todo un mundo nuevo en la comprensión de la importancia de la visión en su interrelación con la postura y el cuerpo. Ello la llevó a querer profundizar más en el tema y a darse cuenta de la necesidad de contactar con otros profesionales de la salud para el mejor tratamiento de sus pacientes realizando un trabajo interdisciplinar.
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Ante esto, el año 2010 decide iniciar en su centro unas reuniones matinales mensuales donde junta a diferentes profesionales que se estuvieron reuniendo hasta el año 2017. Ello generó grupos de trabajo que interaccionaron mejor en beneficio de sus pacientes. El grupo era muy hetereogéneo e inquieto y eso facilitó el crecimiento de los miembros en el conocimiento de los otros ámbitos sanitarios. Fue muy útil de cara a aprender a remitir a los pacientes a otros profesionales con un mejor criterio y a saber relacionarse adecuadamente para establecer un correcto seguimiento además de otros aspectos. Los profesionales del grupo eran principalmente optometristas, podólogos, odontólogos, fisioterapeutas, osteópatas, logopedas, psicólogos, maestros y médicos.
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Actualmente sigue colaborando de manera interdisciplinar con expertos en diversos campos del ámbito sanitario, terapéutico y de la educación y crea un entorno de atención comprensiva y personalizada. Su visión integrativa es un faro que guía a pacientes de todas las edades y antecedentes, desde niños con desafíos de aprendizaje hasta deportistas de élite y personas con lesiones cerebrales.

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La necesidad de divulgar de manera comprensible y didáctica cómo prevenir los problemas visuales fue lo que acabó llevando a Cati Poveda Martínez a iniciarse en la preparación de formaciones primero a sus pacientes en la consulta, después a profesionales y finalmente a optometristas.

Antes de saber que se formaría en Optometría, Cati ya tenía un interés natural por la prevención y la ergonomía de la postura. De adolescentese fabricó un atril que utilizó para estudiar hasta finalizar sus estudiosuniversitarios. En clase tomaba sus apuntes sobre su carpeta que inclinaba enel borde de la mesa y así sentía recta y cómoda su espalda sin tener necesidadde acercarse en exceso al papel. Cuando se agachaba para recoger algo del suelo lo hacía poniéndose de cuclillas. Nadie la educó sobre estos temas y surgieron en ella como una necesidad que le pedía su cuerpo. 

Ya como optometrista, nunca se imaginó impartiendo  formación y su principal objetivo en la consulta siempre ha sido solucionar los problemas visuales de los pacientes, pero también que sepan cómo mantener su visión en condiciones óptimas atendiendo a consejos tanto del ámbito de la visión como también de la ergonomía en la postura. Para ello es importante que la persona entienda su problema visual y cómo ha llegado a él, lo que no siempre resulta fácil explicar por la complejidad del sistema visual. Eso comporta saberse poner en la situación de cada individuo y encontrar las palabras adecuadas para que pueda comprender su estado y ser parte activa en cómo hacerle frente. Esa fue la primera escuela que Cati tuvo como docente. 

Debido a su especialización en terapia visual y a la población pedriática que llega a su consulta, se relacionó con numerosos profesionales de la educación. A algunos de ellos, descubrir la Optometría les hizo interesarse por la implicación de la visión en los problemas de aprendizaje y Cati decidió organizar en su centro algunas reuniones a fin de formarles para tener mejor criterio para detectar posibles problemas visuales en sus alumnos/pacientes y también facilitar la interdisciplinariedad. A partir de aquí es cuando realmente se enfrentó al reto de impartir clases cuando algunas escuelas le solicitaron que formara a sus maestros en consejos de prevención visual y ergonomía. 

Paralelamente además la ONCE solicitó sus servicios para hacer formaciones a sus maestros y también formó parte del equipo docente de ISEP en un master y en un postgrado para profesionales sanitarios. 

Su inquietud por la Optometría hace que no deje de formarse y, el año 2006, conoció una nueva disciplina que le impactó por el potencial de ayudar aún más a sus pacientes y en la que es importante la postura y la ergonomía. Ello la llevó a relacionarse con otros profesionales con los que organizó reuniones interdisciplinares en su centro durante 6 años. También formó parte de la vocalía VPVITV de su colegio profesional participando en numerosas formaciones y ponencias especialmente dirigidas a optometristas, pero también a profesionales de la educación. Además fue parte del equipo docente de un master para fisioterapeutas de la UVIC. Paralelamente a toda esta actividad ha sido ponente de congresos, impartido diferentes cursos en centros privados y universitarios y realizado varias actividades formativas en línea. Ahora disfruta dando a conocer lo concerniente al apasionante mundo de la visión.

Cati descubrió su vocación en el ámbito de la terapia visual mientras realizaba sus primeras prácticas con pacientes reales en su centro de trabajo. Constató entonces que la formación recibida en la universidad en este tema era insuficiente y, en aquel momento, eran muy pocos los optometristas especializados así que decidió empezar a formarse en cursos que compatibilizaba con la finalización de sus estudios universitarios.
 
Inicialmente la formación se centró en cursos de terapia visual y de adaptaciones especiales de lentes de contacto. Después, al ofrecérsele dirigir un centro de terapia visual en el que empezó a tratar numerosos pacientes pedriáticos, realizó sobre todo cursos de terapia visual centrada en la visión infantil, problemas de aprendizaje derivados de la visión, percepción visual, desarrollo infantil y control de miopía, pero también otros más específicos como cursos de visión deportiva, de visión en personas con discapacidades psíquicas, de estrabismos y ambliopías, y también de baja visión.
 
Paralelamente fue complementando su formación en otras áreas no optométricas como los problemas de aprendizaje, los reflejos primitivos y movimientos rítmicos, técnicas de estimulación auditiva, disfunción cerebral, patología ocular, desarrollo infantil y atención precoz.
 
A posteriori descubre disciplinas en la que también decide formarse como la fotometría optométrica y el control visuopostural que complementa con otras formaciones donde profundiza en otros temas como la visión del autista.
 
Actualmente sigue formándose y con ganas de aprender más.

• GRADO DE ÓPTICA Y OPTOMETRÍA en la Facultad de Murcia.
• DIPLOMATURA DE ÓPTICA Y OPTOMETRIA en la Escola d’Òptica i Optometria de Terrassa (actualmente FOOT).
• Curso de “ESPECIALIZACIÓN EN TERAPIA VISUAL” impartido por el Dr. en Optometría Robert Sanet durante el año 2005 en Madrid.
• Curso de POSTUROLOGÍA CLÍNICA durante los años 2011 y 2012 en Bilbao.
• Miembro fundadora de las asociaciones ACOTV, ABRE SUS OJOS y SIODEC.
• Miembro de la vocalía de Prevenció, Visió Infantil i Teràpia Visual del COOOC.
• Miembro de la SOCIETÉ D’OPTOMETRIE D’EUROPE.